中小学国际学生中文学习特点与规律探究
 
  
摘要：本文聚焦中小学国际学生中文学习，深入剖析其在学习动机、语言基础、认知风格和学习策略运用上的特点，以及语音、词汇、语法、文化学习的规律。通过对这些方面的研究，提出了针对性的教学建议，旨在为中小学国际中文教学提供有益参考，提升教学质量，促进国际中文教育发展。