世界汉语教学学会中小学教育研究分会召开工作例会（一）

　　会议首先由副理事长兼秘书长王京解读研究分会2023工作计划。随后理事长Andy Truong致辞，他强调中小学教育研究分会要对世界范围内的中小学国际中文教育教学进行定位，通过对国内外各类外籍人员子女学校调研，为他们提供有针对性的培训服务，并将及时向世界汉语教学学会提交清晰明确的2023年度工作预算，以便开展相关工作。副理事长李卫东指出，全球中小学国际中文教育现状和需求的调研，要有针对性地准备管理者、教师、学生三份调研问卷，未来工作的开展，要紧密依据调研结论。随后各位理事先后针对中小学教育研究分会课题研究的开展，相关课题指南的编写，重点课题的确定；针对国际中小学低龄化学习者特点，提供针对性强、差异化的国际中文教育师生培训；各类中小学国际中文教育研究要聚焦教学层面，研究成果要关注课程资源包的提供和优秀教学案例的示范效应。与会同志一致认为，要通过确定和落实研究分会2023年的工作重心和重点工作，争取在研究分会开局之年形成工作布局和工作成果的突破。

　　与会的世界汉语教学学会副秘书长杨金成指出，要通过国内各省市教育厅和其他渠道调研国内国际学校和中小学国际部国际中文教育教学现状和需求，同时要积极调研国外国际中文教育的现状和需求；在世界汉语教学学会框架下，积极发展中小学会员单位；研究分会要充分体现学术性，积极为国内外一线中小学校提供服务，解决问题；关注国际中文教师师资培训标准和HSK标准，研究分会中小学教师培训要区别语合中心的培训，建议通过国际中文教育知识培训讲座和一对一交流方式实施，强调培训效果；尽早部署国际范围内中小学教师学术论文和教学课例的撰写，推荐优秀论文和教学课例发表和出版，引领中小学国际中文教育学术发展；尽早确定年会主题，努力把研究分会年会做成品牌活动。