STEM跨学科课程设计与实践

内容摘要

　　本文以北京芳草地国际学校为案例实践地点，将STEM融入到国际中文教学中进行跨学科课程设计。研究的主要内容如下：第一章导论部分主要由选题原因、研究对象和意义以及研究现状与文献综述等组成；第二章对研究内容的基本情况进行了概述，包括理论基础、研究思路和研究方法等；第三章叙述了STEM在北京芳草地国际学校教学中的具体应用过程；第四章讨论了本次STEM的实践效果与教学评价，并发现了一些存在的问题，而后针对这些问题提出了建议；最后的结语，即第五章，进行了结论、创新点和不足之处的总结。本次STEM跨学科课程案例证明了STEM与基础教育阶段的中文教学中有较好的综合应用效果。在我国，STEM的应用研究还较少，希望这次STEM创新教学实践能为中文教育的转型和跨学科发展提供新的思路。