数智化时代中小学国际中文教材的开发与有效使用

数智化时代中小学国际中文教材的开发与有效使用

丁红 方灿灿 吕爱爱 李一新*

摘 要：在数智化浪潮汹涌而至的当下，中小学国际中文教育领域迎来了前所未有的机遇与挑战交织的新局面。本研究精准锚定国际中文教材的开发与有效使用这一关键核心议题深入探究。于教材开发维度而言，数智化技术仿若强劲引擎，为内容呈现方式的革新、交互设计的优化以及个性化学习的推进提供了坚如磐石的支撑力量。借助多媒体深度融合策略，教材能够以鲜活灵动的图像、悦耳动听的音频以及引人入胜的视频等多模态、全方位、立体化地彰显中文的深邃魅力，从而有效点燃学生内心深处对学习中文的炽热兴趣之火。智能化的练习系统与即时反馈机制协同运作，恰似学习道路上的得力助手，有力促进学生及时对所学知识进行巩固强化，并能迅速精准地洞察自身知识体系中的薄弱环节与不足之处。与此同时，凭借大数据分析技术的强大功能，教材得以依据学生独一无二的个体差异特征以及动态变化的学习进度状况，精心擘画并提供契合其需求的定制化学习路径，真正践行因材施教的教育理念，为每一位学生的成长成才铺就专属通道。